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Projeto Ensino Bilingue Precoce no 1.º Ciclo do Ensino Básico | Julie Tice | 2012.05.10 - 15:00H |
O Projeto Ensino Bilingue Precoce [EBP] no 1.º CEB resulta de uma colaboração entre o Ministério da Educação e Ciência [MEC], através da Direção-Geral da Educação [DGE] e o British Council Portugal e tem por base um modelo de currículo integrado, no qual a aprendizagem é realizada através de duas línguas veiculares – a língua materna e uma língua estrangeira, neste caso o Inglês, desde o início até ao final da escolaridade obrigatória.
Tendo sido implementado por um período inicial de quatro anos, enquanto experiência piloto, o projeto encontra-se atualmente no seu 1.º ano de implementação em sete agrupamentos de escolas piloto, ao nível nacional. Estes agrupamentos foram selecionados através de um estudo de viabilidade financiado pelo British Council e conduzido por investigadores ingleses e portugueses.
O webinar terá como oradora Julie Tice, coordenadora nacional do Projeto, no British Council Portugal.
O British Council é o órgão internacional do Reino Unido responsável pelas relações culturais, colaborando desde há 75 anos com empresas, associações e instituições nacionais, redes profissionais, comunidades locais e ministérios governamentais.
No âmbito da cooperação educativa com o MEC de Portugal, foi celebrado um protocolo com o British Council visando a implementação de um projeto piloto de ensino bilingue, de abrangência nacional, num período de 4 anos, num conjunto de escolas públicas do 1.º ciclo do ensino básico.
O British Council também colabora em projetos bilingues com Ministérios da Educação de diversos países, onde se incluem Espanha, Itália e Colômbia.
Julie Tice
Diretora Pedagógica no British Council Lisbon, onde é responsável pela supervisão do programa académico e da formação de professores.
É ainda coordenadora do Projeto Ensino Bilingue Precoce no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Bilingual Schools Project, no original), colaborando em proximidade com a DGE, na formação de professores e no acompanhamento das escolas participantes neste projeto.
Anteriormente, trabalhou em diversos países, no ensino da língua inglesa e na formação de professores de Inglês. É Mestre em TEFL - Teaching English as Foreign Language (Ensino de Inglês como Língua Estrangeira) e é autora do livro The Mixed Ability Class.
